A popularização das Tecnologias da Informação e Comunicação traz consigo uma série de

mudanças no cotidiano das pessoas, incluindo professores e alunos. O aluno demonstra

curiosidade e se mostra sempre aberto a novas formas de aprender. Os Objetos de

Aprendizagem surgem como uma nova maneira de complementar o conteúdo apresentado

pelo professor, além de proporcionar interação e motivação. O presente trabalho apresenta

como principal objetivo investigar a utilização da informática educativa no cotidiano escolar e

avaliar o nível de aprendizagem de um grupo de alunos após a utilização de Objetos de

Aprendizagem de um determinado conteúdo de ciências. Os alunos também foram avaliados

após a utilização de Objetos de Aprendizagem. Os resultados obtidos demonstraram que os

alunos são favoráveis à utilização da informática educativa, já que após a exploração dos

Objetos de Aprendizagem, a aprovação do uso de tal recurso e a melhora do entendimento do

conteúdo apresentado foi constatada

Palavras-chave: Ensino de ciências. Informática educativa. Objeto de aprendizagem.